Co-écrit avec : Sophie Jallais, Florence Jany-Catrice et Théophile Protat
L'économie politique
Cet article synthétise les résultats d’une étude sur les licences d’économie des universités publiques françaises en insistant sur leur (trop faible) évolution dans le temps.
Mots-clés :

Co-écrit avec : Sophie Jallais, Florence Jany-Catrice et Nadine Thévenot
International Journal of Pluralism in Economics Education
Cet article présente une étude exhaustive des cours dispensés dans les licences d’économie des universités publiques françaises. Il en montre l'absence de pluralisme.
Mots-clés :

Mondes en développement
Cet article se penche sur la manière dont la méthode des expérimentations aléatoires, ou randomisation, popularisée par l’économiste française Esther Duflo, est pratiquée sur le terrain.

Terrain
Cet article décrit la vie fictive mais réaliste d’un « super riche », aussi bien en termes fiscaux que sociaux, en s'appuyant sur des données et sur les travaux les plus récents.
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Co-écrit avec : Elsa Egerer
International Journal of Pluralism in Economics Education
Cette étude, dont les données proviennent de nombreux groupes d'étudiants, compare les maquettes des licences d’économie de 14 pays différents dans le monde.
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Co-écrit avec : Agnès Labrousse
L'économie politique
Cet article dresse une liste de dix limites à la méthode des essais contrôlés randomisés, aussi bien que le plan technique, politique qu'éthique.
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Philosophia Scientiae
Cet article offre une comparaison de la méthode des essais contrôlés randomisés telle qu’elle est pratiquée en économie d’une part et en médecine de l’autre.
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Action publique. Recherche et pratiques
Cet article interroge le statut des expérimentations aléatoires comme outil pour l’action publique.
Mots-clés :

Idées économiques et sociales
Cet article entend faire le point sur les apports et les limites de la méthodes des évaluations par assignation aléatoire.
Mots-clés :
